Budi-daya Ikan Lele Dan Ayam Bangkokk

*Peraturan Pemerintah yg melindungi Guru* dalam melaksanakan tugas nya adalah *_PP No. 74 tahun 2008_* Hal ini perlu diindahkan oleh Murid/ Wali Murid, kepolisian, kejaksaan, Pengadilan Negeri (PN)  dan Pengadilan Tinggi (PT) Bunyi Pasal/Ayat tentang guru... 1⃣ *Pasal 39 ayat 1*. "Guru memiliki kebebasan memberikan sanksi kepada peserta didiknya yang melanggar norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, peraturan tertulismaupun tidak tertulis yang ditetapkan guru, peraturan tingkat satuan pendidikan, dan peraturan perundang-undangan dalam proses pembelajaran yang berada di bawah kewenangannya," Dalam *ayat 2* disebutkan, sanksi tersebut dapat berupa teguran dan/atau peringatan, baik lisan maupun tulisan, serta hukuman yang bersifat mendidik sesuai dengan kaedah pendidikan, kode etik guru, dan peraturan perundang-undangan. 2⃣ *Pasal 40*. "Guru berhak mendapat perlindungan dalam melaksanakan tugas dalam bentuk rasa aman dan jaminan keselamatan dari pemerin...

Penilaian hasil pembelajaran yang diadministrasikan disertai bukti kesahihan, keandalan, dan dievaluasi secara priodik untuk perbaikan metode penilaian. Kemajuan yang dicapai oleh siswa dipantau oleh guru dan diadministrasikan secra sistematis, serta digunakan oleh guru sebagai balikan pada peserta didik untuk perbaikan secara berkala. Hal-hal yang perlu diperhatikan guru dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa antara lain adalah: 1.  menyusun program penilaian hasil belajar yang berkeadilan, bertanggung jawab dan berkesinambungan; 2. Penyusunan progam penilaian hasil belajar didasarkan pada Standar Penilaian Pendidikan. 3.  menilai hasil belajar untuk seluruh kelompok mata pelajaran, dan membuat catatan keseluruhan, untuk menjadi bahan program remedial, klarifikasi capaian ketuntasan yang direncanakan, laporan kepada pihak yang memerlukan, pertimbangan kenaikan kelas atau kelulusan, dan dokumentasi. 4.  Seluruh program penilaian hasil belajar disosia...

Manajemen  Pelaksanaan Proses Pembelajaran Aspek yang diadministrasikan adalah pelaksanaan proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru. Tugas guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran antara lain adalah: 1.    bertanggung jawab terhadap kegiatan pembelajaran sesuai dengan peraturan yang ditetapkan pemerintah. 2.     bidang kurikulum bertanggung jawab terhadap mutu kegiatan pembelajaran. 3     Setiap guru bertanggung jawab terhadap mutu kegiatan pembelajaran untuk setiap mata pelajaran yang diampunya dengan cara: a.     merujuk perkembangan metode pembelajaran mutakhir; b.     menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, inovatif, dan tepat untuk mencapai tujuan pembelajaran; c.     menggunakan fasilitas, peralatan, dan alat Bantu yang tersedia secara efektif dan efisien; d.    memperhatikan sifat alamiah kurikulum, kemampuan peserta didik, dan pengalaman bela...

 Setiap  orang  memahami  bahwa  keteladanan merupakan salah  satu karakteristik   penting   bagi  keberhasilan   seorang pemimpin. Teori kepemimpinan transformasional,  sebuah temuan  baru dalam   perkembangan   teori kepemimpinan,  meletakkan  keteladanan pada peringkat  pertama   di antara sejumlah karakteristik   yang   harus    dimiliki  oleh  seorang     pemimpin.  Bass  dan Riggio (2006) menyatakan bahwa  pemimpin  tranformasional  dicirikan  oleh  empat  komponen  yang   dikenal   dengan “Four I’s”: idealized  influence, inspirational motivation, intelectual  inspiration,    dan  individual  consideration.“I”  pertama, idealized   influence  atau   pengaruh   yang   ideal,   menjabarkan   tingkah   laku   dan pe...

 Bila kita ingin mencapai tujuan atau kompetensi belajar dengan baik; maka seharusnya setiap sekolah atau perguruan tinggi memiliki PSB atau paling tidak menjalankan fungsi-fungsi Pusat Sumber Belajar (PSB) sebagai bagian integral dalam sistem pebelajarannya. Saat ini sudah banyak sekolah yang telah menjalankan fungsi-fungsi Pusat Sumber Belajar (PSB) dalam penyelenggaran pembelajarannya, meskipun belum memiliki Pusat Sumber Belajar (PSB) secara kelembagaan. Ini artinya sebagian besar mereka telah menyadari betapa pentingnya peranan sumber belajar dalam pencapaian tujuan atau kompetensi belajar. image_thumb Dari 10 (sepuluh) wilayah di seluruh Indonesia dengan masing-masing wilayah diwakili 3 (tiga) sekolah SLTP atau SMA dengan fokus pada 5 komponen Pusat Sumber Belajar (PSB) diperoleh data sebagai berikut: No. Komponen PSB Keadaan di Lapangan 1. Penggunaan fasilitas atau fungsi-fungsi PSB dalam kegiatan mengajar guru. Sebagian besar (70...